如何从美本名校升学的维度来规划夏校？

原标题：如何从美本名校升学的维度来规划夏校？

如果讲规划，夏校是一个绕不开的话题。经常会有人问，这个夏校如何？是否值得去？那么如何从美本名校升学的维度来规划夏校呢？

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1、夏校整体概况介绍

本质上来说，无论是美国的大学，中学还是第三方机构，在暑假的时间为学生提供一些课程和活动的项目，我们都统称之为夏校。这些项目主要有以下分类：

第一种是summer camp， summer camp的时间会比较短，学术性比较弱，同时入学的竞争难度会比较低。

第二种是summer school，往往指的是专门为中学生提供的一些项目，尤其是大学里面的课程。

第三种是summer session，是大学提供的而且有学分的课程，可以通过参加这些夏校来修本校的学分，满足毕业的要求，同时也欢迎来自世界各地的大学生和高中生来参与课程。

还有一些Pre-college, immersion program等分类，主要指的是在大学之前的项目，有点像summer school，针对的是高中生的项目。

那到底谁提供夏校呢？第一是美国的大学，尤其是顶尖的大学，像哈佛，耶鲁，哥伦比亚，斯坦福，康奈尔这些学校基本都会有。有些项目的筛选性即入学难度，跟学校的排名其实并没有直接的关系，具体要看是学校的哪个项目。同样是芝加哥大学，它的immersion program就比较容易录，但是RIBS项目就很难被录取。

第二种就是美国的中学尤其是顶尖寄宿中学也会提供夏校，主要是针对低年级，尤其是七年级八年级的学生。由于年级比较低，艺术体育兴趣爱好类的项目就比较多，学术类的会相对比较少。

除了大学，中学之外，还有一些其他机构也会有夏校项目，比如美国的一些国家级实验室提供科研类项目，医院、基金会、美国大学附属天才研究中心等机构都提供夏校。从内容来看，夏校学习的内容非常广泛，你能想象到的课程基本上都可以在夏校里找到，有数学类、人文类、科研类、工程探索类、体育类、创业项目等等。

2、申请入学的要求和常见的问题。

首先整体来讲，申请夏校并不是去玩的，在学术的角度上有最低的要求。正常情况下，绝大部分的项目需要有托福一百分的水平，这样你才可以和其他的同学老师进行流畅的沟通。不过中学的一些项目比如一些艺术和体育类的，对托福的要求会有所降低。

除了托福一百分之外，不同的项目还有不同的要求。比方说想申请一些竞争性比较强的夏校，你还需要提供SAT的成绩，而且越到高年级申请高竞争性的夏校要求会越多。这时候可以把夏校申请当作微型的大学申请，需要提供语言成绩、标化成绩、写文书、写推荐信等等，甚至有些项目还需要面试。

3、夏校到底应该如何规划

在各个年龄层应该怎样规划申请夏校，主要分成两个阶段，即九年前之前和十年级之后。

九年级之前主要包括两个任务，首先是打好学科的基础，包括理科文科和英文，这是最核心任务。第二个是做一些兴趣的探索，包括学科的兴趣，艺术，体育等等。从核心任务的角度，如果孩子的理科比较好，文科和英文都不太理想，那在低年级七八年级的暑期，还是去学习英文或者参加一些可以提高英文的夏校会比较好。

美国大学招生官希望看到的学生是一位思想者，思想从哪里来呢？思想即他怎么看待问题和怎样陈述他的想法，那在文书里就可以呈现。所以早年的时候一定要打好英文阅读和写作的基础。

另外在兴趣探索方面，可以参加美国寄宿高中、纽约时报、国家地理杂志、CTY和其他一些天才中心的项目，在内容上还可以选择音乐绘画体育运动方面以及比较浅的人文类夏校等等。

所以如果在低年级如果语言成绩已经达标，而且也没有其他更好的安排，强烈建议去参加夏校。不过在低年级的时候出去，孩子还是需要一些勇气和独立性。

十年级及以后规划夏校主要从三个因素来考虑，首先要将你申请的专业尽量细化和差异化。细化指的在某一个学科里更细分的领域，比如在生物专业你应该申请的是进化生物或者糖生物学，而不是简单的生物这门学科，在社会学专业你应该申请的是像性别研究等更深入的话题，在经济学专业你至少申请的应该也是数量经济学等等。

为什么要这样选择呢？因为美国大学首选的肯定是对未来规划比较清晰的人，如果说你对某个领域感兴趣，那至少应该在这个领域里做过一些探索和研究，这就是让你和其它申请者差异化的原因，让你和其它的中国申请者不一样。

第二个因素就是在申请夏校的过程中需要提升自己的维度。维度说的浅显易懂一点说的就是如果你是准备学理工科的孩子，你可以去规划人文类、艺术类或体育类的夏校等等。

举个例子，在美国大学的申请中，招生官经过筛选后还在最后的几个学生当中挑选，这几个学生可能在成绩标化这些方面说实话可能都差不多。但是如果其中有一个孩子除了理科好之外，还喜欢写诗画画甚至还提交了作品集，那招生官会更偏向录取谁呢？那肯定是兴趣爱好广泛多元化发展的学生，能在未来为学校带来多元化的学生。

10年级夏校规划的第三个因素是你要体现领导力和社会关注。比如你在学校的环境下，是否主动采取行动带领小伙伴们一起去改变别人帮助别人，而且在这个过程中是否体现了你自己的成长。比如说，原先你是学生社团或者学生会的一名普通成员，后来组织了一次次的活动，最终辅助你成为副主席的经历。

最后一个问题， 十一年级的时候标化成绩还没出来要不要去参加夏校？如果学生此时此刻对于学校的课业负担和标化考试都有比较大的压力，或者暂时还没有完全考虑清楚自己以后想在哪一个专业方向进行发展。那么现阶段更重要的事可能是对于他整体的留学生涯进行规划，而不是急于投入到夏校中去。