海对学园日语学习四种基本句型的完整理解

原标题以下内容:海到学园以下内容:日语学习的四大基本句型全解！

日语句子根据语言的不同,可将其分为四大类型。即以名词作谓语的句子为判断句（名词短语)，以存在动词()非生命的物质)存在；有)某()有生命的物质)存在；有)作用语的句子称为存在句,以下是一般动词作用语的句子称为叙述句（动词句)，以上是形容词或形容动词作用语的句子称为描述句

日语的句子

1。日语句子的最基本结构不是词汇而是句节。句节由一个独立词（只能是一个)加若干附属词（数量不限,也可以没有)组成

2。日语和汉语各属不同的语系,汉语属汉藏语系,日语属阿尔泰语系,是粘着语。句子结构是主宾结构。句子的时态表达得非常清楚。我吃早饭

我吃早饭

我早饭吃

日语的语法特征

一、判断句(什么是什么）：

2)有四种词有词尾变化,这种变化叫活用,活用有一定的规律3)句子成分具有一定的语序。在句子的最后,修饰语在被修饰语之前等等。不过,在语言实践中,倒装,并列,省略等情况也不少

4)有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语、郑重语)，敬语使用范围比较宽,用法比较复杂

比较

为。是/的

二、描写句（什么怎么样？）

是吗？是/吗？

形容词例：

今天天气不错

用例

今天不是个好天气

昨天天气不好

形容词敬体句

含义：

例句：

形容動詞

大的（新的)

远的（新的)

近的（新的)

低的（新的)

便宜的（新的)

形容词的特征以下内容:结尾都是"好的" .

有活用,词尾可以发生变化

连体形以下内容:能直接加名词作定语

终止形以下内容:能用在句尾作词

词例：

新书

用法：

近的地方

便宜的东西

大的房间

用例

三、存现句（什么地方有什么）

关键词：

一、单独使用时

△学校很远

1、表意基本一致，都表示不明确、不定的内容。相当于英语的“What”

2、接续稍有不同，一般情况下

二、构成复合词时

看起来很热闹

四、叙述句（什么人做什么）

动词的分类

认准新赛道！

4、作敬体谓语时,词尾"是"变成"是" .

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漂亮的花,漂亮的人,热闹的地方

漂亮的建筑物,漂亮的花

这个城市很热闹

那栋建筑很漂亮

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1，某①(自五)有,在

"有"是自动词,表示无生命物的存在。相当于

于"有、在" .

2，有◎(自上一)有,在

表示有生命物体（人,动物)等的存在3、什么①(代)什么

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χ这是什么？这是什么？这是什么？

χ这个箱子里装了什么？这个盒子里装什么？

χ你用什么？作什么用？

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什么 是什么,买什么,买什么？买什么？χ想要什么？你要什么？

χ我不知道该说什么。不知从何说起。啊,怎么了？喂！出什么事了？

χ什么都没有。什么都没有。等以下/n、t、d/开头的助词

χ用什么？作什么用？χ尽情享用吧。请随便吃点。为什么去？坐公共汽车？坐电车？什么去？公共汽车？电车？

χ那里是一个叫什么的城市？那地方叫什么？

χ这是什么？这是本什么书？

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1，数量词,度量单位。表数量多少。相当于英语的

“多少/多少”

◎什么/多少人,多少人/多少天,多少天

2，什么名词。表属性或类别。相当于英语的

“哪一种，哪一种/哪一种”.请问这里是什么房间？这是什么室？这个医院是什么科目？/这所医院属哪类专科

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1，语法分类以下内容:自动词,他动词

2，词形和活用分类:

五段动词,一段动词,变动词,变动词

动词按其形态和活用规律可分为:

(1)五段活用动词以下内容:词尾在各行"段“

2，什么名词。表属性或类别。相当于英语的

2，什么名词。表属性或类别。相当于英语的

倒

如:"看“

(3)行变格活用动词以下内容:只有"来"一词

(4)行变格活用动词以下内容:只有"有"一词

句型以下内容:主语（名)是宾语（名)是宾语（他动词的连用形)

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精准考试范围,清晰学习思路

教材与考试范围及答题技巧环境

2，什么名词。表属性或类别。相当于英语的