班主任提醒我寒假里这样刷问题是绝对没用的掌握这种思维做一篇十大论文

原标题:班主任提醒:寒假里这样刷题目是绝对无效的！掌握这种思维，做一篇十大论文！

大学入学考试的准备不能和问题的写作分开。对于2020年高考来说，写问题的策略只是更多的问题？做更多的问题来进入一所好的大学？当然不会。我们不能过于狭隘地思考海洋问题的策略，“海洋问题”可以理解为做更多的问题，记住后面有两个词——“策略”。“海上提问战术”不仅强调更多的问题，而且强调提问的能力。所有的事情都强调方法和策略，问题也是如此。

因此，为了使准备2020年高考的“海试策略”更有效，肖剑小姐会给你一套真正的策略来刷题，这样你在准备高考的时候就不会困惑了。让我们看看！

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刷题的目的是什么

记忆公式

我们正在学习一个公式。我们起初不熟悉这个公式。当我们做这道题时，我们可能需要参考教科书来把这个值带入公式，因为我们不记得它了。但是当我们比较更多的时候，我们不需要再读了，而是直接写下来。做这道题时，我们会无意识地记住公式，所以我认为公式不应该死记硬背，而应该更频繁地使用，自然地学会。

熟悉题型，把握命题规律及考查的知识点

在某种程度上，千千一千万高考学生的命运是由每年的高考试题决定的。在明年的高考试题中，要考的知识点和试题类型的难度分布是决定考生命运的关键。写高考试题的专家非常谨慎。知识点会改变，但不会太多。问题的类型会有所不同，不会很大。因此，梳理问题是我们把握命题规律的重要方法。

做！对！题！

最后，我们的目标只有一个，那就是:做正确的事情！刷题的关键不在于已经做了多少题，而在于有多少题做得正确。完成问题后，找出错误，分析原因和对策，整理后巩固。只有那时我们才能被认为已经到家了。

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刷题的正确姿势是什么

怎么选题？

必须从各种参考书中选择。选择经典问题，听老师或用过这些书的人的话都是有效的方法。

在做问题的时候，你应该做更多你有缺点的事情，做一些你对某些知识点仍然模糊不清的事情，做一些你以前错过的事情。只有这样，你才能在有限的时间内获得最大的收获。

做题时注意什么？

特别注意三个度，即速度、准确性和独立性。你做得快还是慢？你有多准确？你是自己完成还是需要提示？在考试中，对速度、准确性和独立性的要求是必不可少的。

同时，注意以下事项:

注意1：做题不能硬“抠”，要运用知识点

(1)做这道题时，通过阅读这道题提取可用知识点；

(2)通过一个可用的知识点，回忆其他与之相关的知识点。

注意2：刷题顺序

注意3：刷题之前打好基础很重要

注意4：重质量而非数量

(2)根据题目的难度，练习题目，看看哪个难度你达不到正确率，准确把握你目前的水平，取得突破。

注意5：学会总结归纳

刷主题前先了解基本知识。例如，材料分析中的一些专业术语和基本公式应该事先知道。还有一些解决问题的方法和技巧，可以在写作过程中慢慢总结和学习。有效的“高考策略”是做好高考准备的关键。

注意6：要善于使用集错本

怎样进行深度思维训练？

(1) 构建知识网络

(1)错误主要包括日常练习和考试中的错误；

(2)在独立完成错误的题目后，你应该指出你当时犯错误的原因(如误读题目、不掌握方法等)。)，并总结完成这类主题的基本思路或方法(注意要用不同颜色的笔清楚地标出！)

(2) 研究高考题型

(3) 课上头脑风暴

“启蒙”的前提和基础是阐明基本概念和规律，建立系统的三维知识网络，这也是本课题的首要任务。

(4) 课下独立悟题

在错题中淘金

及时回顾“三清”

010-59000

010-59000

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选择一个老师留下的模拟问题，不要先写，先读问题，然后按照下面的步骤“实现”。

理解主题的含义:阅读主题，检查主题，然后确定谁是主题中的研究对象，找出已知条件，思考是否存在隐藏条件，未知条件是什么，主题需要什么结果等。并判断提问者的考试意图。

实现场景的过程:想象标题中描述的场景，尝试描述场景并讲述变化的过程。通过这种训练，像电影一样把主题情景清晰地记在心里，这有助于解决问题。

了解解决问题的思维方法，了解一个问题的多种解决方案:了解解决问题的整体思路，找出列出方程式的依据，总结解决问题的方法，努力在其中找到更多的解决方案和最简单的解决方案。在这个环节中，充分拓展你的发散思维，形成头脑风暴。

理解主题变化:思考如何解决主题，以及如果主题中的条件发生变化，解决方案会有什么不同。通过改变话题的条件，提高灵活处理问题的能力，我可以更深刻地理解这类问题。通过思考“改变话题的条件”，这个话题在本质上变成了许多同类问题。它似乎只提出了一个问题，从本质上解决了一大类问题，真正实现了走出问题海洋的理想。这个环节的关键是实现“改变”，改变解决方案，改变条件和问题。我们应该充分利用它的价值，这样不管它将来穿什么样的“马甲”，它都可以被认识和解决

要学会反思和回顾，每天要花一定的时间复习课堂上讲的练习，重复老师的思考，然后再“体会”老师的话题，以t结尾

要学会反思和回顾，每天要花一定的时间复习课堂上讲的练习，重复老师的思考，然后再“体会”老师的话题，以t结尾